Durante a pandemia da Covid-19, o país retrocedeu 15 anos na
alfabetização de crianças em um cenário que já não era considerado ideal pelos
especialistas. O levantamento da Fundação Getúlio Vargas (FGV) aponta que,
em 2019, a taxa de crianças fora das escolas era de 1,39%. Em 2020, esse número
saltou para 5,5%. Os motivos que agravaram a situação foram a evasão escolar e
pouco tempo em sala de aula, por conta das restrições impostas pelo
coronavírus. Além disso, os investimentos considerados essenciais para a
recuperação do patamar educacional antes da pandemia foram reduzidos em 93,5%
dos municípios brasileiros, de janeiro a agosto de 2021, de acordo com a Frente Nacional de Prefeitos (FNP). Segundo o
economista e pesquisador da FGV, Marcelo Neri, há um atraso educacional muito
relevante. A grande piora foi observada nos alunos dos cinco aos nove anos de
idade, grupo em que os indicadores educacionais estavam em maior melhora nos
últimos 40 anos.
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