A cada dia, a professora
Christiane Fernandes Horn presencia o desânimo dos estudantes em participar de
atividades de pesquisa nos laboratórios da Universidade Federal de Santa
Catarina (UFSC). O sentimento é resultado uma sistemática desvalorização do sistema
público de educação superior, que se traduz em uma diminuição gradual nas
verbas para as instituições de ensino. Os cortes são percebidos durante as
atividades de rotina, quando faltam seringas, reagentes e outros equipamentos
essenciais para o desenvolvimento de novas pesquisas. A professora do
Departamento de Química da UFSC sentiu os efeitos assim que chegou à
universidade, em 2019, quando não conseguiu manter uma linha de pesquisa sobre
câncer. Ela conta que trabalhava como pesquisadora na linha desde 2005 e tentou
dar continuidade ao projeto quando começou a dar aula na UFSC. O objetivo era avançar nos estudos para o
desenvolvimento de um novo medicamento. No entanto, por falta de recurso, o
projeto nem saiu do papel.
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